芬兰高等教育评估委员会的职责与任务

伴随着高等教育的大众化、多样化和国际化 ,芬兰高等教育的质量保证问题日益突出 ,2 0世纪 90年代 ,政府在这方面进行了许多有益的探索和尝试 ,芬兰教育部成立了高等教育评估委员会 ,明确了该委员会的职责 ,规定了评估任务 ,建立了质量评估系统。一、芬兰实施高等教育质量评估的背景2 0世纪 90年代初期 ,国家经济的衰退迫使芬兰政府把教育作为经济发展的主要基石 ,90年代以后 ,芬兰政府借助高等教育大众化进行了高等教育管理体制和财政拨款方式的改革。芬兰高等教育管理体制从传统的以国家控制为主变为以市场为主导。芬兰的以市场为导向的体…     

高校班级管理目标构建刍议

在班级管理过程中,班级管理目标是起点也是关键环节。构建班级管理目标,应从班级组织的特殊性分析入手,弄清班级管理目标的外在约束和内在约束条件,着力解决好班级管理目标构建中的阶段性与层次性、民主性与科学性等基本问题。