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践行"八荣八耻"荣辱观大力培养高素质人才 总被引:1,自引:0,他引:1
傅洪涛 《学校党建与思想教育》2006,(6):59-60
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值标尺与精神导引。大学生是祖国的未来,是民族的希望。因此,做好在大学生中树立“八荣八耻”荣辱观的教育工作,提高大学生思想政治素质,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,意义重大,影响深远。一、对高校大学生进行“八荣八耻”荣辱观教育的重要性荣辱观… 相似文献
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一、创造良好的舆论环境,是促进个体、私营经济发展的基本前提。“观念的解放”是改革顺利进行的保证,由于受几千年“重农抑商”的传统观念的束缚和“左”的影响,社会舆论对个体、私营经济缺乏公正客观的评价,个体、私营经济在人们心目中名声不好。有的甚至把它与“自私自利”、“唯利是图”等否定性价值观念混为一谈,在许多地方,有些发不出工资的公有制企 相似文献
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