体育专业大学生英语课堂沉默现象研究及结果

课堂沉默现象是大学英语课堂中普遍存在的现象,其中体育专业学生英语课堂沉默现象更是一个典型的例子。如何打破这种课堂沉默现象越来越受到教育界的关注。本论文以四所云南地方高校的412名体育专业大学生为研究对象进行多方面的调查分析并提出相应的解决对策,旨在打破英语课堂沉默现象,营造良好的课堂氛围,提高教学质量;也为教师、学生及大学英语课程设置提供了参考建议。