马克思主义发展观及其在中国的新发展

马克思主义是关于发展的科学,是关于自然、社会和思维发展规律的科学,它包含的内容极其丰富。在以和平与发展为主题的新世纪和中国以完善社会主义市场经济体制为改革取向的新阶段,马克思主义社会发展辩证法的发展观在中国有了新的发展。     

关于经济发展方式的哲学思考

经济发展方式的世界基础是,人类世界是人、自然界与社会的统一体;经济发展方式的社会基础是,社会是各种社会关系的统一体,是经济、政治和文化的统一体;经济发展方式的产业基础是,三大产业的辩证关系。     

知识经济就是知识经济化和经济知识化

知识经济应是知识经济化和经济知识化。理由有:一是揭示了知识经济与过去经济形态的联系与区别。知识作为经济、生产的基础,这是一切经济形态的共性。知识经济与过去经济形态的区别,不在于科学知识是经济、生产的基础,而在于知识经济化和经济知识化,即知识与经济融为一体。一般来说,科学知识与经济、生产融化率起码要在90％以上。二是揭示了知识与经济的互相交换、相互融合的特点。知识经济最突出的特点,     

《资本论》与当代资本主义

《资本论》是马克思主义最重要的经典著作,科学地揭示了社会发展规律,仍为分析当代资本主义提供了科学指南。资本主义虽经过了几百年的发展,但其内在矛盾不断显现,各种危机接连不断,2008年后又进入一次普遍危机时期。当代资本主义危机的根源,并不是新自由主义,也不是实体经济与金融经济、民主与资本主义的矛盾,而是资本主义自身固有的根本矛盾——生产社会化与资本主义私有制的矛盾。     

科学发展观逻辑体系探索

科学发展观具有严密的逻辑体系。科学发展观是科学的世界观和方法论,是统率人们思想行为的总纲;构建社会主义和谐社会是科学发展观指导下的社会历史理论,是全国人民的深切愿望和奋斗目标;"三民"思想是科学发展观指导下的思想政治理论,是落实科学发展观和构建和谐社会的思想、政治基础和保证;推动和谐世界和建立强大的人民军队,是科学发展观指导下的外交路线和军事路线,为落实科学发展观和构建和谐社会创造良好的国际环境。它们相互依存、相互贯通、相互推动,构成了科学发展观的有机整体。     

用辩证观点看社会主义市场经济

用辩证观点看社会主义市场经济刘景泉（一）“社会主义市场经济”这一概念，是邓小平同志于１９７９年１１月会见美国不列颠百科全书编委会副主席的谈话中提出来的。当时大多数人没有注意或不太理解邓小平同志这一科学概念，至今人们也还有诸多争论。我们可以看到两种看法...     

中国共产党的学习运动述论

重视学习是中国共产党的优良传统,善于学习是中国共产党的成功之道。坚持马克思主义的立场、观点和方法,坚持理论联系实际,不断进行理论创新,坚持重点学习与全党普及相结合,学习与总结历史经验相结合,学习马克思主义理论与其他科学文化知识相结合,是中国共产党历次学习运动的宝贵经验。中国共产党的学习运动给人以许多重要的启示。     

论矛盾辩证法——兼与张尚仁教授商榷

既对立、斗争,又统一、同一的矛盾是世界发展的根本动力和辩证运动的本质。对此,黑格尔和马克思两位辩证法大师作了充分而深刻的论证。毛泽东从理论层面和实践层面继承和发展了辩证法核心——对立统一规律,即矛盾规律。构建社会主义和谐社会要把矛盾与和谐、对立与和谐结合起来,通过正确处理矛盾,化解对立而求得和谐。