关于加强公民道德建设的几点思考

加强公民道德建设,要坚持系统的观点。道德建设既要放到社会整体结构中去考虑,又要在社会意识形态领域中去运作,还要在道德建设自身的规律、功能、层次等方面去把握。只有这样才能较好地促进公民道德建设的科学性、系统性和有效性。 一、公民道德建设要在继承借鉴中与时俱进 人类的生存繁衍,社会的进步发展,都需要道德维系。虽然不同的时代、不同的社会、不同的阶级,有不同的道德标准和观念,但仍无法否定道德是人类文明的基石。从我国几千年悠久的历史看,我们的祖辈们不仅创造了辉煌的物质文明,也创造了灿烂的精神文明,形成了绵延数千年的中华民族美德。我党八十多年社会主义革命和建设中形成的以“为人民服务”为核心的社会主义道德体系,成为一代又一代人为伟大事业奋斗的道德追求和精神动力。     

郑继宇：仁山智水生人杰——记省人大代表、全国劳动模范、好护士药业总经理郑继宇

20世纪90年代末期,市场经济如火如荼,桓仁中药厂经营却举步维艰。郑继字受命于危难,成为行将倒闭的桓仁中药厂的终结者和桓仁药业的创始者。同时,也成了老百姓的代言人。     

论大学内部治理结构中的民主管理

民主管理不仅是大学使命的内在需求,也是大学权力配置的必然选择。大学自治必须依靠民主意识维护,行政权力运行必须依靠民主制度监督,学术自由必须依靠民主管理保障,民主管理在大学制度中发挥着重要作用。     

语文教学要重视对学生思想品质的教育

长期的应试教育 ,造成广大语文教育工作者往往只注意向学生进行语文知识的传授 ,并千方百计培养和提高他们“听、说、读、写”等方面的基本技能与素质 ,以应付考试。一部分语文教师是班主任 ,也不注意把课堂教学与思想教育融为一体 ,忽视了课堂教学特别是语文教学乃德育教育的重要阵地之作用。如果把课堂与学科教学割裂开来 ,违背了语文教学“文道统一”的原则 ,整个语文教学就会只强调突出语文的“工具性” ,而阉割了语文的“人文性”。这样一来 ,必然会人为地拉大智育与德育之间的距离 ,曲解教师“传道授业解惑”的含义和内容。作为一名语…     

关于加强公民道德建设的几点思考

加强公民道德建设,要坚持系统的观点.道德建设既要放到社会整体结构中去考虑,又要在社会意识形态领域中去运作,还要在道德建设自身的规律、功能、层次等方面去把握.     

加强高校师德建设势在必行

教育兴民族兴,教育兴的关键是教师;教师的素质如何,关键在师德。师德建设决定我国教师队伍建设的成效,决定我国教育事业改革发展的成效。加强师德建设要抓规范、抓载体、抓制度、抓创新。