大四学生主要心理问题与对策

大学生的心理健康问题是高校教育工作者,尤其是管理者应该十分重视的问题.对大一学生的研究很多,而对大四学生心理问题的研究还不多见.根据我们的经验以及与大四学生接触得到的印象,我们认为他们面临着角色上的自我定位,人生观、价值观上的自我完善,心理上的自我调试等一系列问题,大四学生普遍存在着程度不同的心理问题,主要表现在以下四方面:     

关于幼儿音乐教育的几点思考

搞好幼儿的音乐教育,必须充分认识幼儿音乐教育的价值,幼儿音乐教育回归"快乐真面目";充分理解幼儿接受音乐教育的能力和特点;培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏;注重幼儿探索音乐精神的培养以及注重幼儿表达音乐能力的培养.     

谈谈体育理论课课堂教学交往的改造

当前的体育理论课课堂教学交往呈现出"单边化"和"静态化"的趋势,课堂教学以教师面向全体学生的单向交流为主,造成学生不能以主动、积极、自由的主体参与教学交往,导致师生之间缺乏真正的互动与反馈,教学效果不佳,改造体育理论课课堂教学交往,可以从师生加强实质性对话,建构新型师生关系,运用灵活多样的教学组织形式等方面努力.     

穿警服的十九岁

如果说 19岁还是一个过于稚嫩的年龄，那么在这个年龄里穿上的警服就似乎显得有些沉重了。但是在我 19岁这年夏天，当我拿着实习介绍信走进公安局大门时，心情如第一次穿上警服时一样新奇而激动，丝毫没有感觉到肩上沉甸甸的分量。 　　接待我的是一位胖胖的女所长，她仔细看完我的介绍信，抬起头冲我笑了：“欢迎啊，年轻的大学生，来我们这里体验一下真正的警察生活吧 !”一边说着一边伸出手来和我握了握，我一下子就喜欢上了这位平易近人的所长，我的实习生活也就此拉开了帷幕。 　　当天晚上我就有了一项工作——做笔录。在我还没来得及…     

法治政治与执政党的政治权威

中国如何转向以法治为保障,以自由、公平、有序、非对抗性竞争为内涵的现代民主国家,既是对执政党的考验,也是对全体中国人的考验。而这一转型的成败,关键在于执政党能否忠诚并信仰宪法,自觉推进法治政治,通过限制自己的权力来重铸执政的合法性基础,重建自己的政治权威。法治政治,归根到底是要求权力服从法律,共产党依法执政。     

中小学学生"厌学"现象的心理分析与对策

"厌学"现象出现的原因是什么?本文从心理学的角度进行了分析,我们认为主要在于:教师的诲人不"倦";教学过程中的"心理虐待";学生以偏盖全的认知偏差;激励失当,内部学习动机渐渐丧失;学法指导不足,学生学习能力差等五个方面,并针对性地提出了相应的建议.     

大四学生主要心理问题与对策

大学生的心理健康问题是高校教育工作者,尤其是管理者应该十分重视的问题。对大一学生的研究很多,而对大四学生心理问题的研究还不多见。根据我们的经验以及与大四学生接触得到的印象,我们认为他们面临着角色上的自我定     

学分制背景下高校学生管理工作浅析

学分制是适应市场经济体制及其对人才培养要求的一种教学管理制度,它以选课为基础,以学分为计量单位,规定和计算学生的学习量、学习进程,以取得最低学分作为毕业标准,其核心理念是选择,学生根据个人的兴趣与个性发展选课程、选专业、选学习进程,学生自     

关于实现教师专业化的几点思考

教师专业化是教师职业发展的必然选择,本文从反思与重建教师职业价值观、提供有放培训、评价教师工作运用发展性评价、积极进行行动研究、与学生结成学习共同体等五个方面阐述了实现教师专业化的影响因素.     

关于建立教师成长档案的思考

对于新建系而言,教师专业化发展的问题显得尤为重要.我们从一个档案管理与研究者的角度出发,从建立教师成长档案的指导思想、教师成长档案的内容、教师成长档案的评价、教师成长档案的管理等方面论述了建立教师成长档案来促进教师专业发展的问题.