工程教育专业认证背景下的本科生培养目标修订

培养目标是本科生培养方案中的重要内容。在当前教育全球化的发展趋势下，工程教育专业认证是我国高等教育改革的重要组成部分。近年来，在我国各高校中受到极大重视。本文围绕培养目标的内容、合理性评价和持续性改进三个方面，根据专业认证能力培养的导向，论述了培养目标制定和修订的方法和关键问题。