政治课堂教学中生成性资源的捕捉

随着新课程改革的不断深入，广大教师越来越重视学生的主动发展、个性发展，因此也就十分关注教学过程中的动态生成了。我认为，只有教学过程中动态生成的东西，才是最精彩的东西。当然新课程不能没有预设，不过，课改背景下的政治教学的预设应是基于“生成”的预设，是一种动态的平衡。