对激励教职工积极性的辩证思考

心理研究者认为:人们的一切行动总是从一定的动机出发,具有一定的目的取向,一般来讲,人们对某项事情的积极性取决于他是否有较强的动机。动机强烈,则积极性高,成绩大;动机低落,则积极性差,效果亦不显著,所以说,动机是激励人去行动以达到一定目的的内在原因。当然,人们要想做成一件事情,达到一个目标,光凭内在动力是不够的。唯物辩证法告诉我们,内因是变化的根据,外因是变     

论我国公司法人格否认的建立与完善

公司法人格制度只解决了“立”的问题 ,对应的“破”的问题并没有得到很好的解决。如果公司股东滥用公司法人格 ,就应否认公司的独立人格 ,但我国《公司法》对此并没有相应的规定。因此 ,必须发展和完善我国的公司法人格否认制度 ,这包括发展法理、判例、制定法的方法     

提高学生知识素质和能力素质是我们的立足之本

市场经济为职业教育的发展开辟了广阔的前景。同时也提出了许多新课题。引入市场机制,顺应市场的发展和要求,增强竞争实力,把学校办得既有活力,又具特色,既有质量,又具规模,培养和造就知识素质较高,能力素质较强,具有现代思维,