会计专业本科生导师制实施现状及问题对策研究

本科生导师制作为一种高校学生教育管理制度,在本科生教育探索中逐步完善,并在做好学生思想引领、提高学生创新能力、个性化指导及潜力发掘等方面起到了重要作用,已经成为高校本科生培养的重要补充形式。在党的二十大报告中,强调坚持教育优先发展,强化现代化建设人才支撑。为此,加大对本科生导师制的研究具有重要意义。研究以会计专业本科生导师制为例,叙述了当前部分高校会计专业本科生导师制实施方法及效果,针对从中分析发现的若干问题,以泰山科技学院实施的本科生“异科”导师制给出相应的解决对策。