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1.
悲观与乐观     
宋燕君 《工友》2010,(1):60-61
玫瑰,有人说花上有刺,有人说刺上有花。前者遇难而退,与爱情失之交臂,后者却邂逅生命的“维纳斯”,最终得到的爱情的眷顾。  相似文献   
2.
实施和推进索质教育,培养德智体美全面发展的人才,除了注重开发学生的智力因素外,开发学生非智力因素也是一个不可缺少的重要环节。非智力因素包括学生的学习兴趣、动机、情绪,态度及个人的习惯、意志,毅力,个性等等,有关科学研究表明,人的智力水平差别并不大,但非智力因素往往差别很大。  相似文献   
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