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文章在分析建设领域反腐倡廉教育中存在的薄弱环节、表现形式和主要原因基础上,提出增强建设领域反腐倡廉教育有效性的对策:教育目标向构筑体系转变,教育计划向前瞻思路转变,教育内容向规范有序转变,教育方式向多向互动转变,教育重点向领导干部转变,教育评估向注重效益转变. 相似文献
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