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1.
席丹丹 《学理论》2012,(7):169-170
高校导师制是新形势下高校教育管理工作的新机制,它是高校师德建设最核心、最重要的一环。导师制度下,高校教师在综合素质层面,要德高为师、身正高为范;对自身要求层面,要不断加强自身理论学习,遵循教育规律,严谨治学;在对待学生层面,要热爱学生、尊重学生、严格要求学生,肩负起"立德树人、教书育人"的光荣职责。  相似文献   
2.
席丹丹 《世纪桥》2011,(5):98-99
高校思想政治理论课作为课程教学,其科学性特色鲜明,高校学生党建工作则要求意识形态特色鲜明。在具体的工作中,应坚持高校思想政治理论课教学的科学性与高校学生党建的意识形态属性的有机统一。  相似文献   
3.
席丹丹 《世纪桥》2010,(17):97-98
俄罗斯政治转型中,俄共的角色定位包括两方面:一方面是对政党的阶级定位,俄共始终维护俄罗斯广大中下层平民的利益,并坚持做共产主义性质的政党;另一方面是对政党在社会结构中的地位定位,俄共与资本主义性质的现政权展开斗争,坚持作现政权的反对派。  相似文献   
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