爱的守望

她，是一个刚满３０岁的普通农家妇女。她，以常人无法想象的执着精神改写了医学界权威下达的“死刑令”，创造了医学史上的奇迹。她，用青春和爱情挽救了一个年轻的却濒临死亡的生命。她，用孱弱的肩和人写的爱支撑起一个幸福的却濒临坍塌的家庭。她，身陷绝境却意志坚强，挤时间自修医学，终于成为远近有名的乡村医生。她的感人至深的故事不径而走，传遍方圆百里。怀着几多敬仰几多钦佩之情，我们采访了人们交口称赞的好媳妇———李淑萍。这是一个普通的农家大院，大门东侧的四间土房是李淑萍的卫生室，也曾是她结婚时的新房。李淑萍和她…     

发散性思维能力培养示例

创新精神、创新能力是当今社会人才最可宝贵的素质，而构成人的创新能力的核心因素是创造性思维。 创造性思维要求人们以科学理论为指导，从实际出发，敢于提出新问题，善于采用新办法。发散性思维是创造性思维的一种形式。 怎样培养学生的发散性思维能力呢？笔者认为应遵循一个由浅入深的原则，在实际的教学活动中，应首先让学生明确什么是发散性思维，然后针对不同题目设计不同的训练要求，由简单、生动、具体到复杂和抽象，循序渐进，扩展学生的思维空间和形成学生的思维习惯。下面举几例加以说明。 一、列举砖头的用途 要求：突破砖头作…