对科学实施素质教育的思考

科学地实施素质教育，要求我们要准确全面地把握其时代性、全体性、综合性、主体性、长效性，要充分认识素质教育不是简单地减负、不是简单地落实和增加艺体课、不是简单地否定应试教育，而是培养学生创新精神和实践能力。科学地实施素质教育，规划构建教育体系、完善课程设置、改进评估方法、加强教师队伍建设是关键。     

论邓小平反腐倡廉思想的时代特色

邓小平问志在带领全党全国人民探索和实践建设有中国特色社会主义伟大事业的过程中，始终十分关注并致力解决保持党和政府廉洁、反对腐败的问题，形成了一套比较完整的反腐倡廉思想。这些思想不仅坚定地继承了毛泽东关于反腐倡廉的一贯主张，而且在总结历史经验基础上，结合新形势有了进一步的发展，成为惩治腐败的强大思想武器；这些思想是违设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它丰富、全面、系统、精辟，具有十分鲜明的时代特色。这些特色主要表现为把握全局的战略性，制定策略的创造性，立足根本的实践性。只有深刻认识了这些特色…