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1.
道德是调整人们之间以及个人和社会之间关系的行为规范的总和,道德根源于社会的经济关系之中。道德观念作为一定社会的文化结构的组成部分,最先敏感地反映着社会经济关系的变化。并且向社会结构的其他部分传导着新时代到来的轰鸣。当代中国冲破封闭僵化的传统体制,建立和发展了社会主义市场经济体制,社会生活发生着急剧的变化,实际生活的变  相似文献   
2.
国家西部开发的实施,是以提高人的生活质量和人文素质为最终目的的全方位的现代化过程。西部大开发的最大挑战是教育,最关键、最难改变的制约因素是人的因素,实现人的现代化是大开发的归宿。因此必须转变传统教育观念,树立终身教育思想,营造终身教育环境,强化政府行为,构建推进终身教育的操作机制。  相似文献   
3.
改变单纯的专业教育为全面的综合素质教育;加强对学生的人文教育,培养学生高度的社会责任感和人文关怀。  相似文献   
4.
价值是事物(物质的和精神的现象)对人的需要而言的某种有用性,对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。通俗地说:价值就是意义,就是对好坏、善恶、美丑、利弊、得失等的哲学概括。人的价值包括个人、集体、人类的价值。就  相似文献   
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