十年磨一剑——记河南省新郑市联网报警中心

随着社会的进步与发展,不法分子的作案手段也在向高科技、智能化方向发展。靠单一的人力防范已经满足不了治安防范的需求。为了适应社会治安综合治理的需要,充分实现技术防范产品在治安防范领域内的应用,1996年4月,在河南省新郑市委、市政府和市公安局党委的重视和支持下,在各金融部门的密切配合下,新郑市保安服务公司通过多方考察论证,积极筹措资金,引进了智能化程度高、可靠性好的美国CK电脑联网报警系统,成立了“新郑市公安局电脑联网报警中心”。联网报警系统由安装在现场的报警主机、各类探测器、密码键盘和安装在联网报警中心的计算…     

培养积极健康的生活情趣

所谓生活情趣,是指人们对待生活的态度和志趣,是产生并存在于人们的思想、情感及心灵深处的对于生活的感应,它出自一种内在的情感和心理需要,是一种由感情和思想综合起来的,不轻易改变的心理状态。情趣有高雅与庸俗之分。     

浅析校园文化的现实化走向

作为社会亚文化的校园文化,其流变无疑受制于社会的变迁.20世纪90年代以来,社会处于转型期,校园文化出现前所未有的巨变,渐趋走向现实化.     

海峡两岸楹联书画交流活动掠影

２００１年１０月２５日，由台盟北京市委、北京市两岸经济科技文化交流协会和中国楹联学会共同主办的“新世纪首岁重阳海峡两岸楹联书画交流联谊会”在台盟北京市委隆重举行。台盟市委副主委郭理、中国楹联学会会长顾平旦主持了开幕式。台盟中央名誉主席蔡子民、台盟中央副主席李敏宽、吴国祯、中共北京市委统战部副部长周茂非、市台办副主任曹居京、市台联秘书长蔡怡、北京台资企业协会会长谢坤宗、副会长黄紫玉、秘书长陈国原、副秘书长李铭、台湾金鹅国际有限公司董事长贺光辉以及部分在京学习的台湾学生、老台胞参加了此次联、书、画三…     

贪婪铺就自毁路——江苏省南通市交通局原局长助理卢林经济犯罪纪实

００年１０月，南通市交通局局长助理卢林因在“三桥一路“拓宽改造工程、青年路东延工程、２０４国道拓宽改造工程中，利用担任总监理、指挥部副指挥长等职务之便，大肆受贿，被南通市纪委、监察局等部门立案查处，后由崇川区检察院起诉。２００１年１０月８日，崇川区人民法院一审作出判决：被告人卢林因犯受贿罪和介绍贿赂罪，判处有期徒刑１４年，并处没收财产８万元，剥夺政治权利３年，其受贿所得７５．４万元上缴国库。这位本该有美好前程的中青年领导干部，用贪婪铺就了人生的自毁之路。贪非天性曾是奋进好男儿卢林曾有过让同龄人羡…     

“武警学术论文”的特点、要素及类型

一、武警学术论文的定义 “武警学术”和“武警学术论文”这两个概念是随着武警部队的组建而出现的。“武警学术论文”这一概念包含“武警”、“学术’、“论文’三个小概念,这三个小概念共同限定了“武警学术论文”这一概念的内涵。德国军事理论家克劳塞维茨对“学术”二字做过这样解释:“学纯以知识为目的,术以能力为目的。”“凡以创造产生事物为目的之活动,属于术的范围。以探索究明事物为目的之活动,属于学的范围。”这就是说,“学术”是指专门、系统探明事物内部规律的一种活动。推而言之,武警学术论文是研究探讨关于武警学术问题的论说性文章。具体说,就是研究探讨武警部队执勤、作战等项内在规律的论说文。     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.     

学习掌握初级阶段理论 全面加强公安队伍建设——学习十五大江总书记报告的体会

党的十五大是我们党在世纪之交,为完成跨世纪的伟大使命而召开的意义深远的大会。党的第三代领导集体以开阔的胸襟和成熟的目光为我们制定出了跨越二十一世纪门槛的战略宏图。江泽民总书记的报告,高举邓小乎理论的伟大旗帜,对党在社会主义初级阶段的基本路线,对继续推进改革开放和社会主义现代化建设,从理论思想和方针政策上进行了深刻论述,作出了全面部署,是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的行动纲领。     

关于大学生入党动机问题的探讨

本文通过对部分大学生不正确入党动机的分析,找出了产生的原因,提出了加强端正大学生入党动机教育的主要措施,为大学生党建工作提供了很好的借鉴.     

劳动观念引入大学生职业核心素养提升工作中的实践研究

高职院校学生是技术工人的重要来源,其核心素养将直接影响到新一代人才的基本素质。近年来,有关劳动精神和劳动观念的论述,更加引发人们的关注。高等院校应在劳动观念的正确引导下,重新定义学生职业核心素养的具体内涵,明确劳动教育的意义,分析核心素养培育存在的问题,总结出具体的提升路径。