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高职院校学生综合素质测评是一个学术论证和实践探索均待深入的课题,理论界对这一问题已有广泛的学术探讨。随着高等职业教育在人才培养领域中功能的不断凸显,学生综合素质测评工作也将面临新的挑战。文章将针对上述问题对现有研究成果加以梳理,从存在问题和运作模式进行归纳分析,以期对进一步研究提供思路和方向。  相似文献   
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