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近年来,丰台区花乡镇党委在领导乡域经济社会发展中,针对不同人群的工作实际分层次抓学习,并在学习过程中,借助市委讲师团、国家部委等外部资源,不断丰富学习的内容与广度。全乡党员干部由最初对理论学习的客观需求,上升到对建设和谐花乡的自觉认识,带动了区域的逐步发展。 相似文献
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近年来,丰台区花乡镇党委在领导乡域经济社会发展中,针对不同人群的工作实际分层次抓学习,并在学习过程中,借助市委讲师团、国家部委等外部资源,不断丰富学习的内容与广度。全乡党员干部由最初对理论学习的客观需求,上升到对建设和谐花乡的自觉认识,带动了区域的逐步发展。 相似文献
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