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林月生 《学校党建与思想教育》2002,(20)
学生进入高中,渴望实现自己的理想。如何给学生创造一个良好的外部环境和条件,充分发挥他们的内在潜力?从大量调查事实中,我发现,幼时家庭教育对子女的品质形成、习惯养成、意志和毅力锻炼 相似文献
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