对大学生思想品德素质进行‘模糊评估’的意义

马克思指出:“一种科学,只有在成功的运用数学时,才算达到真正完善的地步”。大学生思想品德素质的评估,同样面临着“数学化”的挑战。我们认为,自觉地把自然科学领域的一些新成果引入到高校思想政治工作中去,探索大学生思想品德素质评估的新方法,新途径,是新时期高校精神文明建设的一项重要任务,而利用数学领域的新兴分支——模糊数学来评价大学生思想品德素质,就是一个有实用价值的好方法。