"动态和谐"及其意义

我们所要构建的“和谐社会”作为一个总体目标,是由一个个具体目标组成的。其中,每一个具体目标的实现,都是在推动和谐社会建设向更高水平发展。从这个角度上看,和谐社会建设的过程呈现为一种“动态和谐”。“动态和谐”突出地表现出两个特点。其一是相对性。“和谐社会”的建设过程,是一个发现矛盾、解决矛盾,再发现,再解决,以至无穷的过程。由于和谐社会建设是在解决矛盾、实现目标的过程中不断推动我们的社会走向更加和谐的,由此决定了“和谐”是动态的、相对的。其二是层次性。在社会主义初级阶段,不同阶层的人们对和谐社会建设的要求和…     

农村基层党建存在的问题及对策

农村基层党组织是党与乡村联系的纽带,是我党的执政基础。目前农村党建存在四个方面的突出问题,即缺人才、缺资金、缺机制、缺方法。针对这些问题,要深入实施农村干部"素质工程",提高农村干部队伍素质;坚持农村党建和经济发展一起抓;规范村级工作运行机制。     

农村基层党组织角色转变对策

随着农业税费的取消和村民自治制度的完善,农村基层党组织面对的经济环境、政治环境和工作内容都发生了变化,及时进行角色转变势在必行。在新形势下,必须以观念更新为先导、队伍建设为关键、制度建设为保障、致富扶助为根本,城乡互动,实现其由行政者、管理者向引导者、服务者的角色转变,充分发挥战斗堡垒作用。     

在实践中彰显核心价值体系生命力

"实践性"是社会主义核心价值体系的本质特性。无论从它形成的理论根源、历史根源还是现实根源来看,都显示了"实践性"的重要意义。在实践中彰显社会主义核心价值体系的生命力,必须以人民生活的持续改善、贫富差距的明显缩小为基础;必须以健康向上、形式活泼的主流文化建设为载体。     

论高校道德情感教育及其实践意义

多年来,我国高校在德育工作中投入了大量的人力、财力、物力,但是成效却不尽如人意.反思这些年来高校的德育工作理念和方式方法,重视道德认知教育而忽视道德情感教育与培养是问题的产生的根源.因此要提高德育工作的实效性就要更新观念,形成并贯彻道德情感教育理念.     

高校社会主义价值观教育的现状及对策

目前,高校社会主义价值观教育既存在着令人欣喜的因素,也存在令人忧虑的问题,其形成原因既有来自教育者、被教育者方面的,也有教育理论本身的,更有社会大背景的深层原因.针对社会主义价值观教育现状和对其形成原因的分析,考虑高校应从加强师资队伍建设,关注、关心、引导学生,创造和谐校园环境以及加强高校社会主义价值观理论建设等几方面入手来寻求对策.     

论高校道德情感教育及其实践意义

多年来,我国高校在德育工作中投入了大量的人力、财力、物力,但是成效却不尽如人意。反思这些年来高较的德育工作理念和方式方法,重视道德认知教育而忽视道德情感教育与培养是问题的产生的根源。因此要提高德育工作的实效性就要更新观念,形成并贯彻道德情感教育理念。     

浅析我市新农村建设过程中存在的问题及对策

自2004年以来,中央连续六年把三农问题列入中央1号文件,并于2005年十六届五中全会提出社会主义新农村建设。以生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主为要求     

浅析我市新农村建设过程中存在的问题及对策

自2004年以来,中央连续六年把"三农"问题列入中央1号文件,并于2005年十六届五中全会提出"社会主义新农村建设".     

农村基层党组织角色定位的历史回顾与现实思考

农村基层党组织是党与农村间联系的最直接的组织,它在不同的历史阶段有不同的角色定位。在当前新的历史时期,适应新任务的要求,农村基层党组织必须尽快实现由传统的＂执政者＂和＂管理者＂向＂引导者＂和＂服务者＂角色定位的转变,为此,需要以转变观念为先导、以班子建设为关键、以制度建设为根本、以提高致富能力为重点,加强农村基层党组织建设。