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潘洪进 《学校党建与思想教育》2010,(3):65-65,73
班主任是“中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实践者．是中小学生健康成长的引领者”．是联系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。班主任素质的高低．工作方法的优劣，将直接影响到校风、班风、学风和学生行为习惯的养成。 相似文献
2.
潘洪进 《学校党建与思想教育》2010,(9)
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实践者,是中小学生健康成长的引领者,是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。班主任素质的高低,工作 相似文献
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