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中共中央、国务院曾明确宣布,要逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,本世纪末达到4%。但是,进入90年代以来,这一比例却逐年下降:1991年是3.05%,1992年是2.99%,1993年是2.76%,1994年是2.68%,1995年是2.46%,离4%的目标反而越来越远了。再加上1995年我国财政收入占国民生产总值的比重已由1985年的21.89%下降到10.7%,有些同志就认为4%的指标太高,是不可能达到的。 4%是不是一个过高的指标呢?首先从国内情况看,1985年我国公共教育经费占国民生产总值的比重是3.6%,已经很接近4%了,但此后教育经费却没有和国民生产总值同步增长。尽管90年代以来,教育经费在绝对数字上有较大增长,按财政部所宣布的增 相似文献
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中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》,对教育投入作了明确的规定:“逐步提高国家财政性教育经费支出(包括:各级财政对教育的拨款,城乡教育费附加,企业用于举办中、小学的经费,校办产业减免税部分)占 相似文献
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最近我听到农村干部普遍反映:“现在的普通高等教育办得很正规。水平高、质量好,但是不解决农村需要人才的问题。我们这里优秀的高中毕业生,考上大学的不少,但很少回来。我们这里土生土长的干部和专门人才想提高,但大学的门槛高,进不去。倒是成人高等教育和 相似文献
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百分之四的指标应该也可能实现全国政协委员王浒中共中央、国务院曾明确宣布,要逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例,本世纪末达到4%。但是,进入九十年代以来,这一比例却逐年下降:1991年是3.05%,1992年是2.99%,1993年是2... 相似文献
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