论技术和技术的历史划分

本文以技术的“社会化”程度以及技术与科学的关系作为划分技术历史阶段的基础,把技术发展主要划分为四个阶段:古代技术、近代技术、现代技术(科学时代)、现代技术(技术创新时代)。     

从马克思的技术观看技术与生态问题

在马克思的视野中 ,技术的产生、发展是客观的、必然的社会过程 ,技术本身是有生态价值的 ,马克思对资本主义环境问题的批判是和对资本主义的社会批判统一在一起的。因此 ,技术一生态问题解决或人与自然的协调 ,不是纯技术问题 ,不能单纯地对技术进行批判甚至贬抑。     

从技术进化论看技术创新

技术进化论认为技术发展是累积的、连续的,技术进步是技术的变异在环境的作用下成为稳定的性状或基因的结果.按照这种观点,创新环境具有极其重要的作用;技术创新是从人类学意叉上的能力到社会生产力的过程;既要提高技术适应需求的水平,也要提高社会经济系统对技术的需求的水平;模仿创新或技术引进必须注重外来技术与本土环境的协调.     

论技术的社会化及其与生产社会化的关系

目前学界主要把技术的社会化视为一种目标或朝这种目标努力的过程--使技术被社会所接受、认同,等等.但技术的社会化更应被视为现当代技术的一种特征:它脱离了古代技术的个人性和封闭性,成为一种社会性的专业性和协作性活动,且其活动具有社会建制的特征.在当代,技术及其社会化与生产社会化的关系表现为新的内容,例如对生产的集中(以及资本的集中与垄断)既有促进又有制约.     

正确认识马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵和相互关系

马克思主义中国化、时代化、大众化是马克思主义在中国传播的根本途径,它体现了中国马克思主义者的超凡胆识和理论创新的勇气,同时,也是马克思主义作为指导思想在中国革命和建设实践中的具体体现。马克思主义中国化、时代化、大众化产生了中国特色的社会主义理论,推进了中国改革开放事业的发展,在世界范围内产生了巨大的影响,具有世界意义。但是,我们也必须看到,马克思主义中国化、时代化、大众化与我党理论的创新、对传统文化的继承和马克思主义经典著作的大众化之间仍然存在着一定的距离,如果处理得不好,必将严重影响马克思主义中国化、时代化、大众化。因此,正确认识马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵和相互关系,是我们正确把握和践行马克思主义中国化、时代化、大众化的前提和基础。