优秀教师应具备的知识结构

根据新的知识观,教师的知识结构需要重新审视,一名优秀教师应具备7部分的知识结构。即:学科知识、一般教学法知识、学科教学知识、课程知识、情境知识、个人生活知识、缄默知识。     

压不垮的通化人——通化市抗灾自救纪实

无情的洪水扫荡了通化大地,丰收在望的万亩良田毁于一旦,秀丽的城市一片狼藉,价值52.37亿元的财富付之东流。这凄惨的景象,惨重的损失,怎不让人痛心。 眼泪救不了自己,等靠不是通化人的脾气。通化市委书记王儒林的话道出了通化人民的心声:“以抗洪抢险的精神投入抗灾自救,灾虽重,可我们三年经济再上新台阶的目标不动摇,提前三年农村基布实现小康的目标下动摇,完成抗灾自救的目标不动摇,力争一年遭灾,一年恢复!” 各级抗灾自救领导小组迅速成立;抗灾自救工作队背起行囊立即奔赴各县(市)、区、乡、村;各种抗灾自救措施、政策相继出台。自此,奋发图强、重建家园的战役在通化大地打响了。     

加强高校学生自律组织建设，促进大学生自我管理

加强高校学生自律组织建设，有利于加强学生的自我管理，是高校学生管理体制改革的需要，有助于学生自身素质的提高。我们可以从校风校纪监督方面、宿舍管理方面、学生的生活等方面来建立大学生自律组织。