前海经济犯罪风险研判及对策

随着金融创新的加快和互联网的高速发展,深圳的经济犯罪形态由传统的"跑厂"、"跑货"、"虚开"等粗放型模式,向涉众涉稳型、涉互联网化发展,尤其是互联网金融领域大案频发,造成大量社会矛盾,严重影响社会稳定。"E租宝"在短短一年半内非法吸收公众存款500多亿人民币,受害人90万名,遍布全国31个省市,教训历历在目。本文从前海金融企业状况及特点、前海经济犯罪风险研判、前海经济犯罪打防对策几个方面进行探讨。     

教育是21世纪新的经济增长点

随着我国社会主义市场经济的发展,培育经济新的增长点日益成为社会广泛关注的热点。在市场经济条件下,社会生产是生产、交换、分配和消费的再生产过程,经济增长与再生的四个环节息息相关。新的经济增长点的形成过程是培育再生产要素中的薄弱环节,以此带动社会经济发展的过程。21世纪     

均衡发展:义务教育的重中之重

<正>义务教育是国民素质提高的起点、人才强国的基点、国家富强和民族振兴的基石。2009年底召开的全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会提出,推进义务教育均衡发展是当前教育改     

教育均衡发展指数构建及其运用——中国基础教育均衡发展实证分析

教育均衡实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下教育机构、受教育者在教育活动中平等待遇的理想以及确保其实际操作的教育政策和法律制度。教育均衡发展的本质是追求教育平等、实现教育公平。教育均衡发展从宏观层面分析是教育供给与需求的均衡,从中观层面分析是教育资源配置的均衡,从微观层面分析是学校教育过程包括内部课程教学资源配置的均衡、教育结果的均衡以及教育评价的均衡。通过构建教育均衡指数、建立教育均衡测度的指标体系和教育均衡测算方法,科学地选择有关指标要素,分析当前中国基础教育均衡发展状况,对于推动基础教育均衡发展具有重要的现实意义。数据分析表明,我国基础教育发展从整体上看正在趋向均衡。     

西部大开发与教育--西部大开发必须实行"以人为本"的发展战略

党的十五届五中全会强调,制定“十五”计划并顺利实施“十五”时期我国经济社会发展的奋斗目标,必须把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技进步作为动力,把提高人民生活水平作为根本出发点。把发展作为主题,这是邓小平理论重要思想和精神的集中体现,也是江泽民“三个代表”重要思想的集中体现。 发展是硬道理,是解决中国所有问题的关键,这是邓小平社会主义建设和发展战略理论的重要内容。邓小平指出:“中国解决所有问题的关键是要靠