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长阳县委在安排部署用邓小平理论武装全党,教育干部和群众的工作中,始终把自己摆在“先受教育,率先武装“的位置,紧密联系自己的思想实际和工作实际,致力于改造主、客观世界,从而有力地带动了全县干部群众的思想解放,促进了长阳的改革开放和两个文明建设的协调发展。长阳县委中心学习组始终把制度建设放在首位,逐步健全和完善了一整套过硬的中心学习制度,包括集中学习制度、调研制度、考勤签到制度、档案管理制度、自学制度、讨论制度等,同时还出台了“五个一“的具体措施,即中心组成员在学习讨论中一年至少要作一次中心发言,发言提纲要求写在读书笔记上;每年必须在本单位和联系点上作一次理论辅导报告;每个季度在读书笔记上写一篇有份量的学习体会;每年要写一篇理论文章在县级以上报刊发 相似文献
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长阳县委在安排部署用邓小平理论武装全党,教育干部和群众的工作中,始终把自己摆在“先受教育,率先武装“的位置,紧密联系自己的思想实际和工作实际,致力于改造主、客观世界,从而有力地带动了全县干部群众的思想解放,促进了长阳的改革开放和两个文明建设的协调发展。长阳县委中心学习组始终把制度建设放在首位,逐步健全和完善了一整套过硬的中心学习制度,包括集中学习制度、调研制度、考勤签到制度、档案管理制度、自学制度、讨论制度等,同时还出台了“五个一“的具体措施,即中心组成员在学习讨论中一年至少要作一次中心发言,发言提纲要求写在读书笔记上;每年必须在本单位和联系点上作一次理论辅导报告;每个季度在读书笔记上写一篇有份量的学习体会;每年要写一篇理论文章在县级以上报刊发 相似文献
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长阳县委在安排部署用邓小平理论武装全党,教育干部和群众的工作中,始终把自己摆在“先受教育,率先武装“的位置,紧密联系自己的思想实际和工作实际,致力于改造主、客观世界,从而有力地带动了全县干部群众的思想解放,促进了长阳的改革开放和两个文明建设的协调发展。长阳县委中心学习组始终把制度建设放在首位,逐步健全和完善了一整套过硬的中心学习制度,包括集中学习制度、调研制度、考勤签到制度、档案管理制度、自学制度、讨论制度等,同时还出台了“五个一“的具体措施,即中心组成员在学习讨论中一年至少要作一次中心发言,发言提纲要求写在读书笔记上;每年必须在本单位和联系点上作一次理论辅导报告;每个季度在读书笔记上写一篇有份量的学习体会;每年要写一篇理论文章在县级以上报刊发 相似文献
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