封俊虎：长怀三昧观古今

中国书法艺术是在三千多年的实践中形成审美意念的重要组成部分,在世界文化独树一帜,既是东方艺术的代表,亦是一种抽象造型艺术。古人留下来的指导方法,和书法艺术一样,简略而抽象。唐代欧阳询说书法"四面停匀,八边具备。短长合     

缅甸若开邦发展史

缅甸的若开邦处于北纬17o15'至21o17',东经92o11'至94o55'之间。面积为14200平方英里(36777.83平方公里)。东邻缅甸的马圭省、勃固省,南连伊洛瓦底省,西部为孟加拉湾,北部与孟加拉国和缅甸钦邦交界。1983年时该邦有203万5千余人。巴利语称若开为叶卡(Rekkha)或叶卡补罗(Rekkhapura);印度人称其为阿拉干(Arakan);若开人自称巴若开(Barakhain);缅甸语称为若开(Rakhain)。①     

和田地区开棺验尸12例分析

1尸检概况新疆和田地区地处祖国南部边陲,塔克拉玛干沙漠边缘,辖7县1市,是著名的尼雅遗址所在地。全地区24万平方公里,人口170万,地广人稀,每年需要法医检验的尸体仅在20~30具之间,法医工作量与内地同行相比,压力较轻。由于97.5%的居民是维吾尔族,信仰伊斯兰教(农村维族和信教人口比例接近100%),全地区没有一座殡仪馆,死者均实行土葬,因此,开棺验尸对于和田法医来说是一项日常工作。笔者就1992年以来,亲自参与的12例开棺验尸情况介绍如下(见表1)。表1新疆和田地区开棺验尸情况一览表死者概况入土时间开棺时间腐败程度开棺原因检验结果案1 9…     

俄罗斯总统的太平洋倡议与俄中关系

毋庸置疑，俄罗斯独立前是一个世界强国，也是一个公认的亚太国家。普京总统最初的设想是（像戈尔巴乔夫和叶利钦那样）在国际政治的轨道上，通过发展与中国、日本和韩国的关系来改变现状，但是设想没有成功。在亚太地区中，俄罗斯东部地区的经济基础过去和现在都较弱。     

行政监察机关在服务大局中要有新作为

各级行政监察机关要督促各地行政机关及其公务员旗帜鲜明地与境内外“兰股势力”作坚决的斗争，以自己维护祖国统一、促进民族团结的模范行为影响和带动身边的群众。     

委托调解主体创新研究——以新疆少数民族地区为例

2015年立案登记制度改革促使大量案件涌入法院,从而加大了案多人少的矛盾。社会化的法院调解通过国家力量与社会力量的相互协作能够提高法院工作效率、缓解案多人少的矛盾、实现法律社会,其在效果上比法院调解更有优势。法院调解社会化是以调动多元社会控制方式为其价值取向,委托调解是法院调解社会化的制度载体。因此,基于我国多民族多元文化的国情,我们需要根据我国不同区域的不同情况,充分激活具有当地特色的乡土资源并培养各具特色、各有所长的解纷队伍来实现法院调解社会化的价值。这不仅能赋予当事人更多的程序选择权、减少当事人的诉讼成本、提高纠纷解决效率、化解当地案多人少的矛盾,还可以节省其司法资源、促进社会稳定。     

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州民族居住格局研究

民族居住格局是分析和研究民族关系的一项重要指标。民族居住格局是否合理,不仅影响和谐民族关系的构建,更事关新疆社会稳定和长治久安总目标的实现。克孜勒苏柯尔克孜自治州的民族居住格局具有农区的维吾尔族聚居和牧区的柯尔克孜族及塔吉克族聚居的特点。本文通过对克州民族居住格局的总体分析以及各辖区内部及不同辖区之间民族居住格局的对比分析,得出多民族混合居住对推进经济社会文化发展具有积极意义,能够为增进"五个认同",筑牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。     

公众舆论认知中的现代中国和俄罗斯——中俄关系:太平洋沿岸俄罗斯居民的观点

生活在太平洋沿岸的俄罗斯人的观点和意见在发展该区域国际尤其是边境和跨地区间的关系中发挥重要的作用。研究这些观点已经二十多年了,我们发现了远东地区居民对外面的世界包括世界上每个主要国家的认知的特点、规律和必然趋势,首先是对俄罗斯最近十年来努力融入的亚太地区国家的认知。俄罗斯科学院远东历史考古与民族学研究所公众舆论研究小组根据上述研究成果出版了专著、发表了系列文章,并在各种会议上发表观点。这个研究小组提供了最新的2013年夏在远东联邦区     

努力培养造就创新型大学生

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人."这就为培养造就创新型大学生指明了方向.创新型大学生,是指具有发现问题、提出问题和解决问题基本素质的大学生.具体而言,他们具备良好的创新心理品质(主要包括创新意识、创新人格等)、合理的创新知识结构和出色的创新能力等创新素养.其中,创新心理品质、特别是其中的创新精神意志和求异个性品质是创新型大学生的本质特征,创新知识结构是创新型大学生的内在基础,创新能力是创新型大学生的外在表现.