加强学科建设 培养文化生态建设人才

闽南文化独立为一门新学科,不仅包括了历史学、文学、语言学、考古学、人类学、社会学、建筑学、艺术学等基础学科,亦触及遗产保护、文化产业、创意设计等应用学科,在人文社会科学领域占有重要地位。漳州师范学院将闽南文化及其研究成果融入专业建设中,使专业内涵更丰富,更具特色,并开发出一批具有闽南文化内涵的新课程,如林语堂研究、连横研究、台湾史专题、闽南文化概论、闽南民间信仰、闽台民俗文化研究等；注重把闽南文化艺术渗透到本科生通识教育课程中，如通识类课程“艺术鉴赏”中加入“闽南戏曲欣赏”、“闽南书画欣赏”、“闽南民间音乐欣赏”等内容，鼓励本科学生积极参与具有闽南文化特色的学术科研活动。     

改革开放新时期中国海洋观的演变——以中共第二、第三代领导集体为中心的考察

改革开放新时期,中国经历了一场海洋观念的深刻变革,逐步从传统的海洋观转型发展为现代海洋观,从而适应了海洋世纪对我国各方面工作提出的新要求,有力地推进了中国特色社会主义事业的发展.在中国海洋观从传统向现代的演变中,邓小平、江泽民以他们宽广的视野和务实的精神作出了突出而重大的理论贡献.     

试论陈独秀民主思想的演进

陈独秀的民主思想有一个萌芽发展、形成、转变和反思的过程,表现出明显的阶段性特点。分析、探讨其民主思想的演进,有助于我们从一个侧面理解民主思想在中国现代史上的命运和结局。     

改革开放时期中国海洋观的演变——以中共第二、第三代领导集体为中心的考察

改革开放30年间,中国经历了一场海洋观念的深刻变革,逐步从传统的海洋观转型发展为现代海洋观,从而适应了海洋世纪对我国备方面工作提出的新要求,有力地推进了中国特色社会主义事业的发展.在中国海洋现从传统向现代的演变中,邓小平、江泽民以他们宽广的视野和务实的精神作出了突出而重大的理论贡献.