经济全球化与爱国主义教育

爱国主义教育是人类社会与国俱存的一种历史现象,也是我们当今高扬时代主旋律的伟大工程,爱国主义教育具有鲜明的时代特色。在当今经济全球化的时代大背景下,探索爱国主义教育新的特点和规律,增强其实效性,不仅十分迫切,而且意义重大。     

荣辱观与“意义”世界的整合

人类社会是一个“意义”观世界,人类正是在“意义”世界下生存和发展的。一个民族国家的“意义”世界其实质就是从民族国家内部各个不同个体的“意义”世界中,提炼出共同的“意义”,并使之整合成为一个有机的整体。“意义”世界中最基本的内容是明是非,辨荣辱,共同的荣辱观是“意义”世界的基础。共同荣辱观“意义”的形成需要我们不断“灌输”各自的“意义”,并在“灌输”的同时,加强主体自身建设而自觉地使之内化。     

契合高校思想政治理论新课程 改革加强社会主义荣辱观教育

大学生是社会主义荣辱观教育的重要对象,而高校思想政治理论课程则是对大学生进行社会主义荣辱观教育的主渠道、主阵地。随着高校思想政治理论课程新方案的实施,本文对如何契合马克思主义基本原理概论,毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论,思想道德修养与法律基础及中国近现代史纲要等新课程加强社会主义荣辱观教育进行了有益的探索。     

社会主义荣辱观——民族精神乐章的时代强音

中华民族在几千年的发展历程中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。中华民族精神深深植根于中华民族历史文化传统的土壤之中,又随着我国改革开放的时代步伐而不断丰富和发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观不但反映着中华民族的文化根源和精神根基,是中华民族传统美德在新时期的升华,也为中华民族精神乐章奏响了时代强音。     

以爱国主义精神进一步提升当代江西人精神

爱国主义与民族精神有着天然和内在的联系.民族精神与区域人民精神不但有着从属关系,更多的是相互作用和促进的关系.爱国主义是民族精神的核心,当然也是区域人民精神的中枢.运用江西秀美的自然风光和丰富的物产、江西丰富的人文资源、江西厚重的红色资源以及江西近年来的巨大的建设成就来进行爱国主义教育,对陶冶、涵养、提升和振奋江西人精神将起到积极且十分有效的作用.     

爱国与否:古今共同的首要荣辱观

以热爱祖国为荣,以危害国家为耻,这是社会主义荣辱观的首要荣辱观.爱国主义作为最深刻的集体主义,具有最广泛群众性和价值型.因而,我国古今都把爱国主义作为最重要的道德规范来加以推行,把爱国与否作为最首要荣辱观,作为全社会道德评判的标准.中国传统文化是与爱国主义相互统一并促进的.今天我们的爱国主义与社会主义相结合,为新时期的爱国主义和荣辱观注入了新的时代内涵.     

新时期思想政治教育发展的契机--刍议思想政治教育与法治、德治的契合及相互促进

思想政治工作具有"灵魂"和"生命线"的作用.思想政治教育是其最重要和最主要的形式.在当前"依法治国"和"以德治国"的伟大实践中,必须把思想政治教育与法治和德治有机地结合起来."依法治国"和"以德治国"的方略必将在大力加强思想政治教育的实践中得到更有效的实施,而思想政治教育也必将通过突出和加强道德教育和法纪教育而获得新的活力.     

试论社会主义初级阶段的爱国主义

时代性是爱国主义最显著的特征。在我国社会主义初级阶段这一特定的历史时期 ,爱国主义必然呈现出许多自身的特点。对这一时期的爱国主义的时代特征、主题内涵等进行考察 ,对促进我国当代的爱国主义事业以及弘扬和培育民族精神都具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。