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道德教育政策是一个国家或政党在一定历史时期为完成道德教育的任务而制定的基本目标和行动准则,它规定了道德教育活动的发展方向、基本策略和措施。尽管各国道德教育政策的具体内容不同,但却表现出一些共同的特点。研究这些特点,对我国道德教育政策的制定、道德教育改革的深化,具有重要的理论和现实意义。一、以一定社会制度的巩固与发展作为确定道德教育目标的前提德育目标是道德教育的首要问题。它制约着整个道德教育活动,一切道德教育政策的制定与实施都是为实现既定的道德教育目标而服务的,因而要制定道德教育政策,必须首先确定道德教育目标。是以社会政治、经济和文化发展的需要为基础,还是以个人发展和完善的 相似文献
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“资本逻辑”统摄下的资本主义现代性在创造现代文明的同时不断走向“野蛮”,社会主义现代性则在继承批判资本主义现代性的基础上实现了现代性的新发展,为我国现代化探索提供了科学路径。我国现代化是选择并不断践行与深化社会主义现代性的发展进程,体现在中国特色社会主义道路的探索建立与持续开拓之中,历史性地体现为中国式现代化的时代创造。新时代以来,中国式现代化的推进与拓展,取得了历史性成就与变革,彰显着社会主义现代性的制度优越性;致力于人的现代化并在世界范围内以全人类共同价值引导世界现代化建设,践行着社会主义现代性的价值原则;坚定问题意识与革命精神,在进行伟大斗争中坚定信念,推进着社会主义现代性的时代发展。 相似文献
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意大利重建共产党(简称重建共)是1991年2月,原意大利共产党改名为左翼民主党时,意共党内反对改名的少数派发起组建的新党。1996年5月至1998年10月,曾参加普罗迪中左政府。在2001年5月全国大选中获得5%的选票,保持了国内第五大政党的地位。该党现有党员12万人,是西欧地区少数力量较强、影响较大的共产党之一。 相似文献
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20世纪30年代世界经济大危机以后形成的新自由主义理论体系,二战后发展成为一种社会政治思潮.这一思潮在战后50和60年代的资本主义黄金时代曾一度被边缘化.70年代末撒切尔夫人、里根相继上台以后,新自由主义思潮开始在西欧和美国等发达国家普遍兴起,成为资本主义国家的主流意识形态.冷战后,以美国为首的发达国家向发展中国家推行新自由主义改革,导致这些国家发生金融、经济危机的不良后果. 相似文献
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公有制为主体,这是由我国的社会主义性质决定的。可以不容置疑地说,不管改革如何深化,公有制的主体地位都不能动摇。但是,如何认识公有制经济的含义?如何认识公有制为主体的含义?如何在实践中坚持公有制的主体地位?这些都是我们要搞清楚、解决好的问题。关于公有制经济的含义,关于国有经济的控制和主导作用,这在党的十五大报告中已阐述得十分清楚。本文仅就公有资产“要有量的优势”和“更要注重质的提高”略做探讨。 相似文献
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郝明 《西南政法大学学报》2010,12(1):84-86
陆九渊是我国南宋时期哲学家,是中国古代理学家和“心学”的创始人。其思想体系对整个宋明时期的理学发展产生了深远的影响。他在象山期间,写了《荆国王文公祠堂记》,并对王安石及其变法做了与众不同的评价,他一反时人对王安石的偏颇诋毁,在当时的政治气氛和浓厚的理学氛围中,可谓旗帜鲜明,振聋发聩,为后人公正客观地评价历史人物树立了榜样。 相似文献
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当今世界已迈人全球化与现代化的信息时代,瞬息万变的信息在某种程度上成了社会经济发展的决定性因素,信息资源日益成为人们关注的重点,占全社会信息资源总量80%的政府信息资源更成为重中之重。政府信息,具有价值高、权威性强的特点,往往直接关系到国民经济与社会发展的状况、水平。政府信息公开,是政府信息资源得以流通及有效利用的前提基础, 相似文献