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靳青 《学校党建与思想教育》2002,(8)
随着社会的不断进步,教育研究的不断深入,心理健康教育越来越引起教育工作者的关注。作为工作在育人一线的班主任,多年来的工作经验使我对学生心理健康问题有一些粗浅的认识。 美国学者阿特金森、我国学者黄坚厚等提出的心理健康标准是:对现实的有效知觉、自尊自知与自我接纳、自我调控、与人建立亲密关系、人格结构稳定与协调、生活热情与工作高效率。这是一个比较客观的标准,但在现实生活中我们许多人并不能达到这个标准,处在成长 相似文献
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