警惕变味的同学录

随着毕业班学生毕业时间的日渐临近,同学之间留下个通讯地址,写个留言,这并不值得大惊小怪。但是,笔者最近＂拜读＂了一位初中毕业生的同学录,眼界大开之余倍感震惊和忧虑。同学几载,分别之际在同学录上互留箴言,表达祝福和激励之意,天经地义,无可厚非。     

品尝“套餐式”校本教研

著名教授叶澜指出：“没有老师的发展，难有学生的发展；没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造;没有教师的转型，难有学校的转型。”教师能力的显著提高是在教学实践中。新的教育思想，必然在教育教学改革的实践中产生；新的教育观念、也只有在教育教学实验的探索之中逐步确立。由此可见，促进教师的专业发展，