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职业辅导员是一支素质过硬、结构合理且相对稳定的专门从事辅导员工作的队伍,亦是一批从事学生思想政治教育、管理和服务的专业化程度较高的专家。作为职业化的辅导员需要辅导员对自身职业有自觉理性的认知,以其进一步提升工作的有效性和实效性。辅导员职业意识有其丰富的含义、功能和内容。 相似文献
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黄李琴 《中共银川市委党校学报》2014,(1):19-22
高校党建工作必须关注青年教师的需求与发展。高校青年教师党建工作应把握两大着力点:第一,坚持满足需求与引导需求相结合的原则,关注青年教师的阶段性需求与主导需求,为其发展创造良好的外部环境;第二,注重群体共勉,组建"专业发展工作者队伍",充分发挥优秀党员的榜样示范作用,激发青年教师自我成长与发展的内驱力。 相似文献
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