小组动力学视角下团体体验式教学与大学生心理健康初探

小组动力学是心理学、社会工作实务领域内的重要理论,对于大学生心理健康发展具有举足轻重的指导意义,本文以小组动力学为研究视角,结合体验式教学的实施理念,提出一种基于小组动力学理论视角下的团体体验式教学方法,采用团体互动体验式的教学方法,既是一种体验式教学方式的理论探索,也是一种提升大学生的综合心理素质,促进大学生的健康发展的有效途径。