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专业分类
中国政治   1篇
出版年
  1984年   1篇
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1.
将控制论的原理应用于教学,就是要在教师、学生、教学内容三者关系中,努力掌握教学动态平衡,力争做到师生同步,避免老师只管讲、学生只管听的做法。为此,我们在改革教学程序中,注意抓好五个环节。一、公布阅读提纲上课开始,首先出示阅读提纲。阅读提纲以提问的形式出现,并考虑到以下几点:①紧  相似文献   
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