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刘战芳 《安徽警官职业学院学报》2007,6(5):79-80
当前,高校对学生评价最主要的指标仍是考试成绩.对学生考试成绩的分析,是教学工作的一项重要内容,也是教学反思的一个过程.试卷分析既可作为教学评估的手段,又是教学研究的重要环节.建立对考试成绩分析的反馈利用机制,有助于全面提高教育教学质量. 相似文献
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