诗化教学春风来 千树万树梨花开

教学有法无定法,诗化教学好办法。在思想政治课教学中引用一些精练优美、千古传诵并具有教育意义的诗句来说明和揭示教材原理的教学方法,既能把深奥的道理说得浅显易懂,又能把抽象的东西变得具体形象;既可以使教学语言生动有趣、和谐动听,又能够陶冶学生情操,产生共鸣。真可谓“一箭双雕”。本文不揣谫陋,略陈瞽见。一、以诗导课,先声夺人一堂成功的政治课少不了引人入胜的开头。教师巧妙地利用精练的诗词做导入语,定会将学生的注意力吸引到课堂中来,上课伊始,就使学生迅速进入角色,以极大的热情参与到教学活动中去,为整堂课的顺利推进作好…     

“做情绪的主人”教学设计与反思

一、教学设计【教学目标】1.情感态度价值观:培养学生心胸豁达、乐观向上的良好情绪,学会成熟面对生活中的困难,培养积极的生活态度。2.能力:及时克服不良情绪,灵活运用克服不良情绪的方法,控制因青春期而产生的不良情绪,理智调控情绪。3.知识:了解喜、怒、哀、惧等人的情绪产生     

三国故事与初一心理品质教育

三国故事脍炙人口、流传久远,其情节迭荡起伏,人物塑造栩栩如生。特别是对人物心理的刻画更是血肉丰满,入木三分。结合初一学生年龄段爱听故事的特点,我在政治课教学中,灵活、恰当地把三国故事和心理品质教育揉合在一起,借古喻今,以事明理,颇受同学欢迎,并取得了良好的教学效果。现举几例如下。一、孔明气死周瑜,骂死王朗 妙在控制敌人的情绪　　在讲第三课“善于调节情绪”时,正巧中央电视台刚刚演播过电视连续剧《三国演义》,此时,我巧妙引入诸葛亮三气周瑜的故事,让一学生把故事情节大致讲述一遍。学生们一时七嘴八舌,讨…     

比较比较,颇有效果

比较法简单明了,它突破了平面的思给方式,具有全方位、立体思维的特点,如在思想政治课教学中恰当运用,则有助于激发学习兴趣,启发学生思维,提高学习效率。下面就我个人在教学过程中的实践谈谈做法和体会。一、采用汉＼从路封晰n即从时间上运行比以．治沙生一个！成式的分析,说明可勿度审评的远经任。例如：在讲授“社会主义生产关系的特点”时,可以列出原始社会、奴隶社会、封建杜会＼资本主义社会生产关系的特点。从古至今比其异同、较其长短,让学生直观地感受到人类社会的发展是一个从低级到高级的演进过程。同时还可以对比这几…     

拨响政治课教学节奏美的琴弦

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”一堂成功的政治课,其教学节奏应该是展与收、动与静、浓与淡、断与续、雅与俗的和谐统一。一、展与收展要展得开,收要收得拢。教师进入课堂力求开头精妙,新颖活泼。或设疑布阵,或引经据典,或播报热点,或开宗名义,引领学生,进入情景。分析教材,要条分缕析,眉目清楚;阐述事理,要细致入微,情理兼备;讲解事例,要血肉俱全,形象生动。若如此,会使学生如游览名山大川般领略到千种风光,万般景致,感悟“家事、国事、天下事,尽在三尺讲台之中”。从而使政治课魅力四射,美感顿生。…     

把美渗透到思想政治课教学中去

相传 ,孔子讲坛环植以杏 ,誉为杏坛 ,古代学子吟诗伴以琴瑟 ,称作弦歌。沿袭下来 ,弦歌 ,杏坛成了学校的美称。在素质教育深入人心的今天 ,把美学美育原理拓展到政治课教学领域中去 ,以美求真 ,以美激情 ,以美育人 ,势在必行。也只有这样 ,才能使思想政治课更加焕发出其独特魅力的德育功能。下面就笔者在教学过程中的具体实践谈几点粗浅的做法和体会。一、以美的知识陶冶人。知识之美 ,犹如浩瀚的海洋 ,它包容着人类上下几千年美的创造与美的发现。而传授渊博、精美的知识无疑是一种美的享受。现行中学思想政治课的内容十分博大庞杂 ,有经济…