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事实是最有说服力的。在教学过程中,根据教学内容和学生的实际情况,有针对性地多摆一些无争辩的事实,是提高政治课说服力的有效手段。一、摆学生身边的事实社会上曾经有一种说法,这几年来职工的工资虽然提高了,但是物价也上涨了,工资的 相似文献
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随着学生思想的日趋活跃和教学方法的改进,在政治课的教学过程中,学生向教师提出问题的逐渐多起来了。解答学生提出的问题,是教学过程的重要组成部分。因此,要提高教学效果,就必须对怎样解答学生提出的问题进行探索,不能仅仅满足于解答得了,更重要的是应该把解答问题的过程作为培养学生分忻问题和解决问题的过程,这就要求教师解答问题必须有启发性。为了解答学生提出的问题有启发性,我尽量不把答案直接告诉学生,而是从启发他们自己进行思考出发,根据不同的问题,采取不同的方式。一、分析学生对所提问题不懂的原因,采 相似文献
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