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我在长期的教学过程中,遇到了四次学生失窃事件,虽都完璧归赵,但处理方法各异,利弊迥然,颇有感触,记录如下。今年在班级工作中遇到一件棘手之事,一位学生报告我说,他刚买的一本笔记本不翼而飞了。里面有山水风景之类彩色图片,真是有点心疼。他看着我为难的神情,便呐呐地说,值不了多少钱,找不到便算了。对这件事,我在班上只是这样提出来:是否有同学“拾”到他的笔记本,希望送还给他。我是政治教师,教 相似文献
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