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《法律常识》这门政治课,对初中学生来说,有很多基本概念不容易搞清楚。概念是理论的细胞。教好基本概念,是搞好这门课教学的重要环节;教好基本概念,才能使学生真正领会理论,提高认识,从而树立法制观念,联系实际,解决问题。我在教学过程中,努力根据学生的知识水平,思想实际和生活实际进行概念教学,作了一些探索,有了一定效果。一、讲清含义,使学生领会概念。教学概念最基本的要求,必须把握住概念的本质,注意概念的科学性、完整性,把概念所表达的意思,通俗、准确、严密地解释清楚,使学生初步领会和掌握概念的含义。如讲解法律这个概 相似文献
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“树立共产主义的理想”这一课,既是《青少年修养》全书教学的中心,也是道德教育的核心,因此如何诱导学生树立共产主义理想,是一个很重要的课题。为了上好这一课,我们一边深入了解学生,一边认真钻研教材。通过座谈式和答卷式的调查,了解到一类学生富于幻想,憧憬未来,向往美好的前景;二类学生认为理想遥远,看不见,摸不着,但对英雄人物很敬佩;三类学生只想学好功课,将来能考上重点大学,有个工资高的舒适工作就满意了;四类学生反映现在年龄还小,只要吃穿好、玩得好,“现实”一点就行了。针对学生的这些思想状况,我们分析教材中的三个框题,认为应该把第二个框题“树 相似文献
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