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呼庆伟 《青年论坛》2007,3(3):148-150
中国自古以来就有重视少年儿童启蒙教育的优良传统,蒙养教育思想极为丰富。通过对蒙学的再认识,了解中国古代儿童教育最基本的文化常识或素养的构成,有助于我们探究新时期少年儿童启蒙教育的方法和门径,对现阶段我国少年儿童启蒙教育尤其是道德养成教育大有裨益。  相似文献   
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