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从片面的“应试教育”到注重“素质教育”的改革，无疑是英明的抉择。素质教育的内涵颇多，而“对劳动是否有正确的认识、评价，能否养成良好的热爱劳动的习惯”，无论如何是素质教育不可或缺的重要内容之一。因为，懒惰、害怕和拒绝艰苦劳动的公民决非是高素质的公民。没有良好劳动习惯的公民，将无力担负国家、民族赋予的赶超世界先进水平的重任，甚至难以在激烈的社会竞争中正常地生存和发展。懒惰与贪图物质享乐还是造成犯罪的重要原因。因此，作为家长，作为教育工作者，尤其是德育工作者，必须积极关注青少年的劳动习惯的教育、培养。… 相似文献
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