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“我养的鱼中有一种叫‘清道夫’的,如果能进一步培育,再大面积地将其投放到污染严重的江河湖海之中去清淤,我想这种生物环保方法比其他物理、化学方法要好得多。”“垃圾分类有利于净化环境和资源再生,北京的许多学校已经这样做了,我建议我们学校也应该创造条件这样做。”这是为了更好地学习落实八年级思想政治第五课《依法保护人类共有的家园》,我在二十一中教课时与学生共同筹备的活动课———“地球·家园”中的一幕。别看学生们才刚刚十二三岁,基本上没有离开过大城市,可在收集最新环保信息、准备环保知识竞赛、自己独立创作、排练小品… 相似文献
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一、指导思想依据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“新课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求，在《依法保护人类共有的家园》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标：１．在获取知识的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。２．通过“自主学习探究”，充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，培养收集和利用信息、… 相似文献
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人们可以控制信息输入，也可以观察到信息的输出，但最重要的是了解大脑中信息加工过程，这对于外语教学有着重大的意义。 相似文献
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