演讲的启示

上学期,我在我县第一中学代高一年级的政治课时,结合《理想与现实》一课的教学,搞了一次“我的理想是什么”的主题演讲会。演讲会采取即席发言的方式,每人5分钟左右的时间,主要谈自己学习《理想与现实》一课的体会。我的点评重表扬鼓励,哪怕是一个段落讲得精彩,一个手势打得恰如其分,表情自然,语言抑扬顿挫等,我都给予肯定,让学生感到成功的愉悦。     

他山之石,可以攻玉

根据教学内容的需要,把文学中的某些描述片段有针对性地引入政治课堂,不仅可以扩大学生的知识面,加深学生对所学内容的理解,而且可以提高学生的学习兴趣。比如,在讲到剥削阶级人生观的利己主义实质时,为了辛辣讽刺利己主义思想指导下的极端自私自利、欲壑难填者的丑态,我以巴尔扎克笔下的老葛朗台和《儒林外史》中的严监主为例,作了如下描述:一天忙忙为的饥,刚刚饱来又思衣;衣食刚得双足份,房中缺少美貌妻;有了妖妻并美妾,出入无轿少马