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班风是一个班集体建立之后，在其成长过程中形成和表现出的一种班级素质。它能产生同化作用、促进作用、制约作用等。对班级学生思想的成长、学习以及世界观的形成起着不可忽视的作用。班风的好与坏，也直接影响学风的好与坏。因此，做为班主任，其工作成功与否的标志之一，便是看其所带班级是否有一个良好的班风，班主任既应是一个好导演，也应是一个好演员。要带领学生树立正气，抑制不良倾向。班风正，学风盛，才能使学生在思想和学习上获得双丰收。下面是我的一些做法和体会。一、制定长远规划，明确近期任务良好的班风不是自然形成的，… 相似文献
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