“思想道德修养与法律基础”课的时代价值与教学创新

一、社会主义核心价值体系是＂思想道德修养与法律基础＂课的时代阐发社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,这四个方面涵盖了指导理论、奋斗目标、精神动力、行为规范各个方面,既有信仰指南,又有共同目标,既有精神精髓,又有基本道德规范。这对明确大学生的成才方向、成才目标、精神动力和行为规范具有重要的指导意     

运用激励方法做好班级管理

激励是现代企业管理的基本方法,合理引入高职大学生班级管理中,能收到事半功倍的教育效果。高职院校辅导员可以从授权激励、目标激励、情感激励、参与激励、榜样激励、荣誉激励、竞争激励等几个主要方面对学生进行激励,以创新高职大学生教育管理方法。     

毛泽东军事谋略探津

通过沿着中国新民主主义革命的线索,追寻毛泽东伟大的战争足迹,从谋略学的视角,阐明了毛泽东反围剿谋略、持久战谋略和反全面内战谋略;比较毛泽东与蒋介石二十年谋略战,找到了毛泽东依仗智慧而胜利,蒋介石凭借蛮力而失败这一历史答案;印证了毛泽东军事谋略是他的智慧、知识与应用能力的综合,是中国古代兵法精髓与马克思主义唯物辩证法的有机结合。     

毛泽东军事谋略探津

通过沿着中国新民主主义革命的线索,追寻毛泽东伟大的战争足迹,从谋略学的视角,阐明了毛泽东反围剿谋略、持久战谋略和反全面内战谋略;比较毛泽东与蒋介石二十年谋略战,找到了毛泽东依仗智慧而胜利,蒋介石凭借蛮力而失败这一历史答案;印证了毛泽东军事谋略是他的智慧、知识与应用能力的综合,是中国古代兵法精髓与马克思主义唯物辩证法的有机结合.