“腾笼换鸟”三则

“腾笼换鸟”,意为把笼子里原来的鸟放飞,腾出笼子接收新鸟。在国有企业大批职工下岗分流、城镇就业压力加大的情况下,有些地方采取“腾笼换乌”的办法,辞退某些岗位的就业人员(主要是城市农民工),转而安排一部分下岗或富余人员替换上岗,从而缓解城镇的就业压力。“腾笼换鸟”是当前我国劳动就业领域出现的特有现象,自然有它一定的道理,但如果盲目地一味清退民工,换成下岗人员就业,又似乎不合市场配置劳动力资源的规律,且效果也不佳。如此看来“腾笼换鸟”不可笼统地论是非。主要看“腾”和“换”的具体对象以及如何“腾”、怎样“换”。当前,从社会就业的某些层面看,“腾笼换鸟”有其合理性、必要性,试举三例以佐之。     

冷吹热风 热吹冷风

改革以来,厉以宁教授力主推行股份制,为此,他著书立说、演讲宣传,不遗余力,被理论界称为“厉股份”。然而,当中国大地掀起股份热时,厉教授却反复告诫人们不要一轰而起,要建立一个规范的股份制企业,至少经过两年的试验。他说:“股份制冷的时候我们要吹热风,热的时候要吹冷风。不然一轰而上就会一轰而乱” 厉教授说得极是,冷时宜吹热风,热时应吹冷风,这才符合辩证法,才能防止片面性,避免走弯路。否则,冷时一味地制冷,热则一味加热,使冷热无度,过了头,事情就难免要出乱子。不仅对股份制应该如此,对改革开放中的许多事物、许多问题,都应取这     

“庙穷方丈富”的深层思考

“庙穷方丈富”,是对企业穷困负债、经营者却豪华富有的戏称和针砭。一般而言,庙和庙里的方丈应是穷富共存、同损俱荣的关系,庙穷了,以庙为生的方丈何来奢富?然而,改革开放以来,特别是国有企业实行两权分离以后,相当普遍地出现了“庙穷方丈富”的反常现象。一方面,企业资金短缺、负债累累,生产经营捉襟见肘,另一方面,经营者却发财暴富、收入惊人,不断追求享受和气派。企业买原料没有钱,却有钱为经理买房购车;职工领不到工资,经理们却照样豪华、奢糜。南京市纪检、监察部门对全市100家非正常亏损企业开展剖亏活动,发现案件线索113起,43人受到党纪政纪处分,33人移交司法机关处理,有的企业挖出成窝的“蛀虫”。南京市的穷庙是这样,其他地方也大致如此。“庙穷方丈富”令人深思、发人深省,也值得我们深入剖析和探究。 在个人出资并直接经营的个体企业,当企业亏损或不景气时,业主随之困厄,     

当前通货膨胀的特点及对策

1994年,我国零售物价指数平均上涨21.7％,成为改革以来物价涨幅的最高峰。要控制通货膨胀,必须对当前通货膨胀的特点作具体的实事求是的分析,把实际情况及其发展规律摸准摸透,把握好通货膨胀的脉搏,然后才能对症下药,采取恰当的对策和措施。 当前我国的通货膨胀主要有以下几方面明显的特点。第一,结构性特点。1994年我国物价总水平上涨,既不是所有商品都涨价,也不是全部消费品都同步等幅上涨,而是相对集中在食品、农副产品、服务等方面。 在居民消费价格上涨中,超过20％的主要是食品、居住商品、服务项目,其中粮食涨价50.7％,食用植物油涨价64.11％,肉禽及其制品上涨41.6％,这三项又是居民必须的大宗消费品,需求弹性小,购买量大,对通胀的影响也大。可见,1994年零售物价大幅上涨,明显打上“农”字印记。     

浅析非农化与城镇化的互动并进

中共中央关于制定“十五”计划的建议明确提出:“提高城镇化水平,转移农村人口”,“不失时机地实施城镇化战略”。这是我国21世纪经济社会发展的重要战略部署,既符合我国的国情,又合乎世界各国农村非农化的共同发展规律。     

小议“晚”和“少”

经过十几年的艰苦努力,计划生育的基本国策已经深入人心,“两种生产一起抓”正在成为各地方各部门的实际行动。 然而,在计划生育工作实践中,     

经济全球化和科学社会主义

经济全球化是生产力超越国界,生产要素在全球范围内自由流动和配置,促进全球经济不断增长的方式。在这一进程中,世界各国、各地区通过市场这个纽带,逐步推动国内市场向全球市场过渡,最终形成具有规范各经济实体经济行为的全球统一规则,并建立起     

产值的功与过

据《工人日报》10月18日报道,江苏省委省政府决定,今后不再以产值作为经济工作的考核指标,力争速度与效益的统一。陈焕友省长还强调指出,片面追求产值,把产值指标作为考核一个地区和领导干部政绩的重要依据,结果只能是片两追求产值,导致图虚名、招实祸。改革考核指标,把效益和质量放在首位,这对提高经济效益,实现速度与效益的统一,必将产生积极的影响。     

对教育产业的再认识

在教育和经济大发展的世纪之交,在教育对经济的作用日益明显、日益增大的条件下,有必要对教育产业的有关问题进一步深入讨论,以求正确把握教育产业的发展规律,科学认识教育投资和消费的特点,使教育产业健康而高效地发展,为我国21世纪大发展提供源源不断的人力资本和科技人才。 一、教育(本文专指非义务教育)是特殊产业