建立保障大学课堂教学秩序的惩罚运行机制

正大学教育是青年人走向社会前的重要学习阶段,大学课堂是大学教育中主要的载体,只有将大学课堂的教学质量提高,才能使大学生拥有真正的知识、技能和本领,才能真正做到运用所学回报社会。较长时间以来,我们都在改进教学方法以提高教学效果,在教学实践中逐渐降低了惩罚手段的运用,甚至有些老师不采用惩罚手段。笔者认为,过度的惩罚会带来严重后果,有些媒介就曾报道过由于过度惩罚造成     

中美高等教育的经费筹措比较

美国多元化筹措高等教育经费的格局具有一定的典型性,对我国筹措高等教育经费具有一定的借鉴意义。通过对美国高等学校经费来源与我国高校经费来源做比较,找出我国高等教育经费筹措中的问题,以弥补我国高校经费筹措的不足。